The EU finanziert die Einführung von KI, erarbeitet Bereitschaftspläne und veröffentlicht Leitlinien zur Ethik, doch die Nutzung von KI-Werkzeugen bleibt uneinheitlich und gelegentlich tabu. Mit 64% der Europäerinnen und Europäer, die sagen, dass KI-Kompetenz bis 2030 essenziell sein wird, besteht die echte Herausforderung darin, Visionen in messbare, groß angelegte Ergebnisse umzusetzen.
Die Europäische Union investiert gleichzeitig weiter in neue Maßnahmen zur Unterstützung der KI-Einführung sowohl bei Einzelpersonen als auch bei Unternehmen, entwirft neue Bereitschaftsstrategien und veröffentlicht verschiedene neue Richtlinien zum ethischen Einsatz von KI.
Laut der Eurobarometer-Umfrage zu den zukünftigen Bedürfnissen in der digitalen Bildung stimmen 64% der Europäerinnen und Europäer fest zu bzw. eher zu, dass bis 2030 jeder KI-Kompetenz besitzen muss.
Seit 2021 ist die Nutzung von KI-Technologien in europäischen Unternehmen organisch um 12,30% gestiegen. Fast ein Drittel – 32,7% – der Europäerinnen und Europäer geben zu, KI-Werkzeuge genutzt zu haben.
Erhebliche Unterschiede in der Nutzung von KI zwischen den EU-Ländern deuten darauf hin, dass es in einigen Regionen akzeptiert bzw. sogar gefördert wird, generative KI für formale Bildung und berufliche Zwecke zu verwenden, während sie in anderen Gebieten noch tabu sein könnte – was sich in extrem niedrigen (und höchst unwahrscheinlichen) selbst deklarierten Nutzungsraten von KI-Werkzeugen widerspiegelt.
Beliebteste KI-Werkzeuge in Europa
Im Jahr 2025 gab OpenAI bekannt, 120,4 Millionen aktive Nutzerinnen und Nutzer in der Europäischen Union zu haben – etwa 26% der EU-Bevölkerung, was mehr oder weniger den europäischen Statistiken zur Nutzung generativer KI im Jahr 2025 entspricht.
Andere KI-Chatbots und Tools zögern eher, ihre Nutzerbasis in der EU offenzulegen; angesichts der Tatsache, dass Chat GPT von OpenAI einen Marktanteil von über 80,02% in Europa hält, wird der verbleibende Anteil von 19,8% wahrscheinlich zwischen Perplexity, Microsoft Copilot, Google Gemini und Claude aufgeteilt.
Der Einsatz von generativer KI in der formalen Bildung ist gering
Weniger als ein Zehntel – durchschnittlich 9,8% der Europäerinnen und Europäer geben zu, generative KI im formalen Bildungsbereich im Jahr 2025 genutzt zu haben.
Am unteren Ende der Liste stehen Ungarn mit außerordentlich (und höchst unwahrscheinlich) 0,62%, gefolgt von Rumänien (3,37%), Polen (4,59%), Bulgarien (5,17%) und Deutschland (6,04%). Die Führenden im KI-Einsatz in der Bildung sind Schweden mit 20,99%, Malta mit 20,22%, Dänemark mit 17,86%, Spanien mit 16,26% und Estland mit 15,41%.
Laut der jüngsten Eurobarometer-Umfrage zu den zukünftigen Bedürfnissen in der digitalen Bildung haben 54% der Europäerinnen und Europäer eine ausgewogene Sicht und glauben, dass KI sowohl Vorteile als auch Risiken im Unterricht bringen kann, während weniger als ein Viertel, 22%, der Ansicht ist, dass KI überhaupt nichts im Unterricht zu suchen hat.
Während der EU-Kontinent-Aktionsplan für KI und die Apply AI-Strategie sich in der (im Allgemeinen) richtigen Richtung bewegen, sollte die EU nun zu vertieften Analysen der sektoralen KI-Nutzung, der Geschäftsprozesse und der tatsächlichen Einsatzbereitschaft von KI zwischen verschiedenen Arten und Größen von Unternehmen übergehen.
Politische Strategien enden oft als Produkt konkurrierender Ideen und politischer Ambitionen – und beide Strategien spiegeln das zweifellos wider.
Messbare KPIs auf Ebene der Mitgliedstaaten, ein weiterhin fokusierter Fokus auf ausschließlich groß angelegte Initiativen (ob KI-Upskilling oder der Ausbau des Zugangs zu Rechenleistung und Daten) sowie eine klare Differenzierung nach Firmentyp, Größe und KI-Reife können der EU helfen, zügig mit gezielter Unterstützung voranzukommen, ohne Zeit und Steuerzahlergeld in kostenintensive und gering wirkende Initiativen zu verschwenden.
Diese Geschichte wurde ursprünglich auf EU Tech Loop veröffentlicht und im Rahmen einer Vereinbarung mit Euronews geteilt.
